LOS VALORES PARTE DE FUTURAS VIRTUDES EN EL ADOLESCENTE

Actualmente con los festejos del bicentenario de la Independencia y el centenario de la Revolución Mexicana, es momento de reflexionar valorando los ideales que se perseguían, mirar hacia atrás para ver ahora los pequeños cambios realizados; como mexicanos debemos aminorar los altos índices de delincuencia, obesidad, pobreza y reprobacón.

Sin olvidar que todos los seres humanos se encuentran inmersos en un mundo de tecnología que avanza y es cambiante cada día; implicando mantener los valores que permitan la convivencia como seres humanos.

Por ello en los salones de clase los grupos son homogéneos concentrándose alumnos de la misma edad en cada grado; por el sólo hecho de provenir de diferentes núcleos familiares, es decir, cada alumno tiene costumbres, tradiciones, hábitos y valores que hacen un grupo heterogéneo.

Los valores determinan la conducta que pueden tomar dentro de las actividades de clase y relaciones cotidianas, en ocasiones se dice “los valores se están perdiendo” pero realmente no se practican; por consiguiente las personas que los practican los mantendrán vivos y serán el medio para seguir transmitiéndolos.

Dentro del salón de clases se aprecian los valores que traen de casa, por ejemplo cuando un alumno participa dando su punto de vista y el resto habla de otros temas olvidan la tolerancia y el respeto, tomar un objeto que no es de su pertenencia se contrapone a la honestidad, el decir cosas sobre los demás contra la verdad.

A diferencia de los alumnos que siempre tratan de mejorar son perseverantes, apreciable en las jornadas de Observación y Práctica realizadas, conociendo la gran influencia de su contexto.

Nosotros como docentes en formación tenemos la tarea de fortalecer los valores para crear un ambiente de trabajo favorable que propicie un óptimo aprendizaje. Sin dejar de lado la disciplina tanto en el salón de clases como en la institución con el cumplimiento del reglamento, porque siendo conscientes si no aprenden a seguir normas como responsabilidad de trabajos, puntualidad, buen porte de uniformes, etc., al egresar del nivel de secundaria e ingresar a la preparatoria, o bien al ámbito laboral; la misma sociedad exige el cumplimiento de normas; de no ser cumplidas tendrán dificultades para convivir y trabajar.

La docencia permite trabajar con aspectos como construcción de valores y actitudes, actualmente el número de familias disfuncionales aumenta, sí en casa les es difícil seguir las reglas en la institución no les queda de otra más que acatarlas, quizás al principio les será complicado y no las seguirán pero con el tiempo se irán acostumbrando. Además para fomentar los valores obtener resultados favorables se debe iniciar por el ejemplo del docente en formación.

Se tiene en cuenta que el artículo tercero cita valores con los que el docente se compromete a ofrecer la democracia nacional e intercultural, educación laica y obligatoria para el desarrollo de los niños y adolescentes.

En conclusión el docente trabaja con tres ámbitos: cognoscitivo, afectivo y psicosocial actuando de manera integral en su crecimiento. Fomentando en los adolescentes el amor a la patria, conciencia de la solidaridad internacional, independencia, autonomía y justicia.

BIBLIOGRAFÍA:

“ES LA EDUCACIÓN UNA LUCHA DE TODOS”
Alondra Tehuacanero L. El mundo de Tehuacán
México 11 de Diciembre de 2007.

PLAN DE ESTUDIOS 2006
Educación Básica -Secundaria-
SEP
Pág. 22